“当然没有变化。如果说大学生活中，我曾经有过迷茫，但是自从进了医院，我就再也没有过动摇过的想法了。因为我看见那些病人，他们成天在病痛的折磨中生不如死。我的工作就是为了帮他们暂时减轻痛苦，并且带动她们的情绪，让他们快乐起来。看着每一个病人在病痛中坚持下来，并健康的走出医院，我比谁都高兴。而且那些主刀医生们，每天忙忙碌碌在医院中抢救病人，我也希望自己能够帮他们一点忙。所以我更加喜欢护士这个工作，可以说，我喜欢这个工作的想法从来没有改变过，想帮助别人的想法更是没有。”
“那你有没有测试过你的专业能力，是否有下降的情况？”
“有，当然有。”小护士回答，“我们学校有负责包工作的项目，就是在他们那里读书的大学生，毕业之后如果找不到大学，那么学校就会帮忙寻找合适的地方，并且全程负责。如果可以自己找到工作的大学生也就算了，学校会发放毕业证，并且对他们会少量的管理。但是对于那些学校帮忙找工作得到学生，学校会负责到底。从指导到观察到收集数据，学校会判断在这个过程中，这个学生是否真的适合这个工作，是否真的有这个能力可以胜任工作。如果不是的话，他们会选择更换工作或者给这个大学生，进行更多的培养。直到最后这个学生顺利度过三个月的实习期，确定这个学生可以正式就业后再发放毕业证，并且这个学生可以自己决定是否继续留在这个单位工作，还是用在这里实习的经验继续和下个单位进行劳工关系的结定。”
“我的工作是我的老师帮忙推荐的。因为在学习过程中我表现得非常优秀，所以我的老师非常喜欢我，并且愿意帮我找到更好的工作。老师自己推荐也算是学校推荐范围内，所以学校也会负责。而就在我毕业后的第一个月发生了意外之后，学校和我的老师都引起了重视。他们让我回学校做了一次专业知识的全方面测试，包括我的职业能力和专业素养。测试结果显示我的能力依然是超群的，可到我正式工作后，就是会发生各种各样的意外。最后他们没有办法了，建议我可能是因为太过紧张，所以没办法正常工作，于是让我留在医院继续学习。”
“正常情况下学生三个月内无法正常工作，学校就会采取措施。要么为学生更换工作，要么继续培养学生。可是像我这样的情况，既不属于不适合这个工作，也不属于专业能力不够。老师他们决定如果三个月实习时间到了之后我依然如此的话，可能还会延长我的实习时间……”说到这里，小护士埋下了头，“学校那边建议我不要着急，免得最终达不到学习的效果。可是我知道我自己的情况，也许，延长实习时间，并不是适合我的方案。”
我应该走人。
最后半句话小护士没有说出来，因为云墨冉没有问她这个问题。也许云墨冉想帮她，她虽然不知道云墨冉的帮助是否有效，但三个月时间马上就要到了，也许就是她最后的救命稻草，否则他就要自己和学校申请离开医院了。
她不愿意在医院拖后腿。
每天看着那些病人和医生们的事情，她却一点忙都帮不上……
与其……继续留在这里当个废物，她还不如回去找点别的事情做。
而其他人除了安慰她，已经没有任何办法帮她了……
最后的救命稻草……
小护士看看眼前的人。
明知道只不过是一个医院的病人。
可是如今她给自己的感觉跟之前完全不一样。</div>